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本科生体育不合格不能毕业

2019-11-02 09:12编辑:admin人气:


  近日,教育部下发《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量意见》(下称“意见”),指出要提升高校学业挑战度,严把考试毕业出口,严格教育教学管理

  教育部高等教育司负责人称,出台《意见》是要让高校“学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来”。

  再次提出取消毕业前“清考”

  《意见》首先强调了教育教学管理,提出高校要加强学风建设,提升学业挑战度,增加学生投入学习的时间,提高自主学习时间比例,同时严把考试和毕业出口关。在考试管理上,《意见》明确严肃考试纪律,坚决取消毕业前补考等“清考”行为

  中国教育科学研究院教育发展与改革研究所所长、研究员吴霓表示,过去我们的高校大多是“严进宽出”,学生过了高考这一关后都觉得轻松了,许多进入高校的学生学习非常散漫,缺少紧迫感,即使考得不好也不在乎,因为临近毕业可以补考“清考”,但这对于提高教育教学质量并不能起到积极作用。

  早在去年9月,教育部就曾针对高校本科教育下发通知,提出坚决取消“清考”制度。在随后的多个文件和会议中,“取消清考”也屡被提及。

  体育课没达标者不能毕业

  《意见》明确,合理增加学生阅读量和体育锻炼时间,以适当方式纳入考核成绩。加强学生体育课程考核,不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。

  吴霓表示,过去,在国家学生体质健康标准未出台以前,高校一般不会在体育课上为难学生,大学生是没有因为体育课不及格毕不了业的。这种情况意味着,并未把体育提高到人才素质培养层面上来。《意见》中对体育的重视,并不是要通过体育来卡学生,而是希望学生有强健体魄,是对学生负责。

  鉴于个体之间存在差异,高校体育课程考核也不会一刀切,存在不同难度和强度的可选项,例如田径、篮球、排球、健美操、交谊舞等等,学生可以依据自身身体状况和兴趣爱好做选择,最后达到标准就可以。

  推动高校建立书院制管理模式

  《意见》提出,推动高校建立书院制学生管理模式。

  吴霓表示,书院是我国古代的一种特殊形式的教育机构,是私学的高级形态。从唐代发端,宋、明、清朝时期得到广泛普及。当前的书院制结合了古代书院和国外住宿学院制的特点,在学生管理方面赋予新的管理目标和功能。它是通识教育和专才教育相结合的教育管理模式,目的是实现通识教育与专业教育的平衡发展。

  对双学士学位等授予作出规定

  《意见》对辅修专业制度、双学士学位、高校联合学士学位的录取培养和学位授予作出具体规定。

  《意见》提出逐步推行辅修专业制度,支持学有余力的全日制本科学生辅修其他本科专业。原则上,辅修专业学生的遴选不晚于第二学年起始时间。与辅修专业的入学后遴选不同,双学士学位人才培养项目、联合学士学位培养项目是通过高考招收学生。

  辅修学士学位在主修学士学位证书中予以注明,不单独发放学位证书,对没有取得主修学士学位的学生不得授予辅修学士学位;双学士学位只发放一本学位证书,所授两个学位在证书中予以注明;联合学士学位证书由本科生招生入学时学籍所在的学士学位授予单位颁发,联合培养单位可在证书上予以注明,不再单独发放学位证书。

(原标题:本科生体育不合格不能毕业)
责任编辑:重庆新闻
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